高校毕业生年度就业质量评价——以武汉大学2015届本科毕业生为例

高校毕业生就业质量关系学校的社会声誉和可持续发展,受到社会各界的广泛关注。但如何评价高校毕业生就业质量,学术界一直见仁见智。本文基于现有研究和教育部要求,结合学校实际和社会关注情况,选取就业率、就业结构和流向、入职后半年的薪酬水平、学生的现状满意度、单位满意度和社会评价六个方面对武汉大学2015届本科毕业生年度就业质量进行了多维度宏观评价、分析和思考。