地方本科院校应用型师资队伍建设研究——以福建江夏学院为例

'向应用型转变'是我国高等教育改革发展的一个重要命题,已经成为中央、地方和高校的基本共识。高校转型发展,教师转变是基础。本文以福建江夏学院为例,采用实证分析方法研究地方本科院校应用型师资队伍建设问题。介绍了学校在应用型师资队伍建设中进行的一些有益的尝试,为构建应用型师资队伍,提升应用型人才培养质量,加快高校转型发展提供参考意见。