基于因子分析探索蒙古语授课大学生就业能力构成因素实证研究

本文通过查阅相关文献资料和调研高校蒙古语授课大学生就业现状与情况特点,基于USEM模型、运用因子分析研究自治区部分蒙语授课大学生的就业能力构成因素,通过参考文献研究、抽样调查、个别访谈等方法针对蒙古语授课毕业生,探索出影响蒙古语授课大学生就业能力主要因素,并针对这些因素提出了提升蒙古语授课大学生就业能力的策略。