摘要
MOOC发展到今天已衍变为多种在线学习形态,SPOC是一种将MOOC和实体课堂相结合的混合教学模式。SPOC可充分利用现有MOOC课程资源的优势,使学生的英语学习效果达到最大化。本文对MOOC与SPOC进行比较,分析应用型本科院校ESP教学中进行混合式教学模式的必要性和可行性,并在探索型教学实践的基础上,尝试构建新型的ESP+SPOC教学模式。
MOOC development has evolved into a variety of online learning forms. SPOC is a blended mode combining MOOCs and physical classrooms. SPOC can not only make full use of the resources of existing MOOC curriculum,but also maximize students' English learning effect. This paper compares the difference between MOOC and SPOC,analyzes the necessity and feasibility of Blended Learning model in the ESP teaching,and tries to build a new teaching model of ESP + SPOC on the basis of exploratory teaching practice.
出处
《长春工程学院学报(社会科学版)》
2016年第3期142-145,共4页
Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金
上海商学院教育教学改革研究项目""慕课"背景下以内容为依托的大学英语ESP教学模式研究与实践"(项目编号:JX2015A0102)的阶段性研究成果
上海商学院‘十三五’内涵建设"基于SPOC的大学英语ESP课程建设"项目的阶段性研究成果