汉字书写艺术与规范问题刍议——以高等师范院校“三笔字”课程为研究对象

'三笔字'是由毛笔、钢笔和粉笔三部分构成的。随着时代发展,书写工具也得以不断衍生迭代,'三笔字'中的钢笔,更多地被中性签字笔所代替。相关高等师范院校虽然开设了'三笔字'必修课程,取得了一定的成果,但'三笔字'教学过程中的相应问题并没有得以妥善解决。学生书写水平提高有限,'三笔字'教学目标混乱,软笔与硬笔教学侧重有失均衡,艺术与规范概念混淆,书体因书写介质不同而产生转化能力不足等,凡此种种,不一而足,既影响了教学效果,同时对学生书写能力的培养产生阻碍。