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中新高职教育的比较与思考——以南洋理工学院为例
被引量:
5
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摘要
新加坡经济的快速发展有赖于其高度发达的高等职业教育,新加坡高等职业教育坚持"少教多学"的教学理念、模块化的课程体系、独特的经验积累与分享手段等,这些对我国发展高等职业教育、创新人才培养新模式具有重要的借鉴作用。
作者
陈炳和
机构地区
常州工程职业技术学院
出处
《常州工程职业技术学院学报》
2008年第1期1-5,共5页
Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering
关键词
高等职业教育
教学理念
课程体系
经验积累与分享
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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常州工程职业技术学院学报
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