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对英语课堂深层互动的反思 被引量:1

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摘要 课堂互动是每一位英语教师都十分关注的课题之一。本文讨论了两个层次的英语课堂互动,即表层互动和深层互动,分析了深层互动的要求以及无法实现深层互动的原因,并在结论部分点明了深层互动的实质。
作者 娄立国
出处 《常州工程职业技术学院学报》 2008年第1期39-41,38,共4页 Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering
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