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对德国双元制教育的理解与思考

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摘要通过对德国的"实习教学计划"和"理论教学计划"的理解,笔者认为我国的职业教育缺乏完整和系统性的企业实训,这种职业教育只是一定期限内的变通形式。获得真正的职业资格必须由行业专家考试。

作者孙德松

机构地区常州工程职业技术学院机械系

出处《常州工程职业技术学院学报》 2009年第2期36-38,共3页 Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering

关键词实习教学计划理论教学计划职业资格行业专家

分类号 G719.516 [文化科学—职业技术教育学]

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常州工程职业技术学院学报

2009年第2期

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