高职院校就业指导课教学方式改革初探

当前就业指导课中存在的主要问题有:知识体系不够统一规范,授课形式较为单一,忽视职业道德的培育。针对存在的问题,就业指导课的教学改革必须实现课程目标、学生、教师等三个方面的转变。根据教学改革要求,笔者从知识体系模块化、技能训练项目化、考核评价过程化等三个切入点进行了初步的探索,为今后的就业指导课教学方式改革提供借鉴。