摘要
调查发现,高职院校参与和谐社区建设,存在着学生素质、学校定位、常规管理等三方面的问题,相应地,高职院校参与和谐社区的对策分为人才规格、专业适应性及学校社区化三项内容。
出处
《常州工程职业技术学院学报》
2011年第2期72-77,共6页
Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering
基金
2009南京化工职业技术学院百名人才工程培养项目课题
江苏省教育厅“青蓝工程资助”课题(sponsored by Qing Lan Project2010--13)
