摘要
我国高职院校教育教学改革的呼声不断、脚步不停,取得了一定成绩,仍存在一些问题。综观这些改革,很少有将企业人力资源渴求高绩效者的深层要求纳入改革视野,更未将关乎学生长远发展的职业胜任力纳入改革范畴。从学生职业胜任力的培养角度,反思当前高职院校教育教学改革,提出一些建议,开拓深化高职院校教育教学改革的新视角。
出处
《常州工程职业技术学院学报》
2013年第3期28-31,共4页
Higher Vocational Studies of Changzhou Vocational Institute of Engineering
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题《高职学生职业胜任能力模型构建研究与实践》(C-c/2011/01/62)的阶段性成果
