遵循认知规律 强化动手实践——“数学广角”搭配(一)教学设计

【教学设计说明】小学数学二年级上册第97页的"数学广角"的主要教学内容是简单的排列。通过学生日常生活中的最简单的事例,让学生运用操作、实验、猜测等直观手段,向学生渗透有关排列的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。简单的排列对二年级学生来说都早有不同层次的接触,如用1、2两个数字卡片来排两位数,学生在一年级时就已经掌握了。而对1、2、3三个数字排列成几个两位数。