小班化情境下小学语文《捉迷藏》教学反思

武汉市江汉区福建街小学地处六渡桥商业繁华地段,因老城区改造造成学生锐减,班级人数急剧下降,学校的生存发展面临挑战。在江汉区教育局大力支持下,借助国家推行"小班化教育"的契机,2011年我校开展了小班化实验研究工作,先行在一年级开展试点。经过四年的实验,现在已在全校四个年段中铺开,并结合我校生源特点经过反复研究和探索,制定出适合我校学生发展的、基于小班化教学情景的"分层教学、小组合作"教学模式。