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在数学教学中培养学生创新意识
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摘要
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。国运兴衰,系于教育。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能,而且要发展学生的潜能,培养学生的创新能力,培养学生的思维品质。一、创设情境创设问题情境并敢于让学生独立思考,把数学知识的认识过程,转化为学生自学发现问题的质疑过程,对培养学生的创新意识是不可少的。数学教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。
作者
赵艳娥
机构地区
武汉市江夏区义贞小学
出处
《成才》
2015年第2期46-47,共2页
关键词
数学教学
情境创设
认识过程
学习过程
学习效率
自主探究学习
探索发现
自我价值
柱体积
语言激励
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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