论中等职业教育的内涵及特色

一、职业教育是生产力进程中产生的独立教育类型18世纪60年代到19世纪40年代,第一次工业技术革命开始。新的生产力对生产者的智力素质提出了新的要求,农业社会上辈传下辈、师傅带徒弟的技艺传递方式,已经适应不了工业化大生产的要求。现代工艺学的创立、生产力的发展、社会财富的积累,使真正意义上的职业教育应运而生,职业教育从普通教育中独立、分化出来。目前。