在小学语文教学中渗透挫折教育

教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出:"在学科教学中注重对学生心理健康的教育,这是心理健康教育的主要途径。"语文课程的基本特点是"工具性与人文性的统一"。作为基础学科的小学语文,其间有许多内容适宜于对学生进行挫折教育。语文教师在引导学生进行语言文字的学习与训练的同时,有意识地相机渗透挫折教育。