以教学为着力点 构建“习得”课程文化体系

课程是提供给学生获取知识、能力、人格以及学习经历等一切活动的总和。换句话说,凡是有计划地让学生主动学习的一切活动和一切活动的全过程都是课程。习得课程文化,即在"日习日进,育希望人生"办学理念引领下,坚持以学生自主实践、体验、感悟、内化为核心,从"习得"课堂教学模式、"习得"校本教材开发、"习得"课堂教学评价三方面而构建的学校习得课程文化体系。一、研"习得"课堂教学模式——引领课程文化2009年9月。