阅读指导新常态——指向高年级阅读的“方法指导课”

阅读是认识世界、拓展思维、处理信息、获得审美体验的活动。语文阅读教学是培养学生阅读能力、提高学生语文素养的有效途径。阅读的指导课程,就是学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程。其中,阅读方法指导课是有目的、有计划地教给学生阅读方法的一种课型,目的是让学生掌握系统科学的读书方法,养成习惯,形成能力,最终达到"自能读书"。此课型有其现实性和针对性,是针对学生好读书却不得要领,或纯为猎奇。