期刊文献+

学习共同体的有效推进策略

下载PDF
导出
摘要 当我们一个人面对一群学生,面对一群专程来听课的教师的时候,我们会深深懂得"集体"的含义,懂得"一群人"干事的给力。当我们从一个很微观、很细节的角度放眼并分析世界教育的时候,我们会忽然发现真正推进和影响课堂改革的关键词是——"学习共同体",这是一个最美好的向往和存在。"学习共同体"(learning?eommunity)是指一个由学习者及其助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的团体,他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流,分享各种学习资源,共同完成一定的学习任务。
作者 傅源
出处 《成才》 2015年第11期5-7,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部