协商教育方式在历史课堂中的应用

协商教育作为一种新型的教育方式,在实施上具有灵活性,且协商一旦达成共识,协商者都会保持较高的积极性,有利于形成互动的良性循环,提高历史课堂教学的有效性。本文在简要描述什么是协商教育的基础上,以一节历史课堂的协商方式应用来进行分析。希望通过这种分析,为当前教育方式的探索提供较为具体的材料和有益的参考与启发。一、协商教育的概念所谓协商,指的是多方经过共同商量最终取得一致意见的过程。