摘要
班会是价值引领的舆论阵地,也是师生共同的精神生活。笔者参加武汉市义务学校主题班会课竞赛,竞赛主题为'宽容'。在生活中,我深知宽容在人际交往中的重要作用,当自己对教育主题有强烈的认同感时,也对我在班会课上的情感投入奠定了基础。教育者的教育不能是空洞无边的,想要教育效果显著,育人者自身就是重要的'班会素材'。这是看不见摸不着的东西,但却能支撑班会的灵魂。什么样的课才是一节优质班会课呢?笔者以为从宏观上看,应当做到:主题鲜明,定位准确;素材丰富,运用恰当;活动充分,体验深入;把握契机.
出处
《成才》
2019年第3期34-35,共2页
