例谈分析音乐作品的策略与方法——以交响诗《沃尔塔瓦河》为例

音乐欣赏教学是音乐学习的重要领域之一,是学生整个音乐学习的基础。作为培养学生审美能力的主要途径,在音乐教学中占有极其重要的地位。为了提升此教学领域的质量,武汉市在2016年开展了'音乐欣赏教学问题与策略研究'的课题调研。据数据分析,在影响教学质量的众多因素中,有65%以上是教师缺乏有效分析作品的能力。尤其是面对一些大型的,具有哲理性和一定深度的音乐作品,更缺乏方法与策略。