基于“国际理解教育”特色的课程建设实践探索

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摘要国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:'加强国际理解教育,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解。'当前,人类活动全球化趋势日益明显,各国、各民族之间的联系日益加深,国际形势日益复杂微妙。处于'地球村'中的公民,要适应这样的世界环境,不仅要扎根于本民族的历史与文化土壤,还要具有开阔的国际视野、包容的心态.

作者武汉瑞景小学课题组蔡朝霞王欢

机构地区不详

出处《成才》 2019年第8期16-18,共3页

关键词国际理解教育特色课程培养目标实践探索核心素养

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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