构建品质课程 成就品质人生——基于武汉市第三寄宿中学品质课程构建的探索与实践

品质教育就是给全体学生提供'高品位的教育资源、高质量的教育过程、高效率的教育成效'的教育。具体而言,要求教育资源,包括办学条件、教师队伍、课程设置等的'高品位';教育过程,包括教育教学活动的设计、实施、评价、反馈等的'高质量';教育成效,包括学生综合素质发展、教师专业发展、学校的内涵发展等的'高效率',力求促进每个学生向'品德好、言行优、品位高'的方向发展。其中,学生综合素质发展是教育成效的核心指标.