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基于“自我经验”的护理教师专业发展思考——以襄阳职业技术学院医学院为例
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摘要
我校高职护理的教育目标是培养具有现代护理理念、良好职业道德和较高文化素养,掌握护理专业必备的理论知识,具备较强的护理操作技能的高端技能型专门人才。高质量的高职教育首先取决于高素质的教师,研究和推进高职护理教师的专业发展,建设一支高素质的'双师型'护理教师队伍,是提升我校护理教育质量的重要保证。护理教师可以分为专职教师和兼职教师两大类。
作者
张燕
机构地区
襄阳职业技术学院医学院
出处
《成才》
2019年第8期23-25,共3页
关键词
护理教师
“双师型”
教师专业发展
职业技术学院
医学院
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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