在英语听说课中有效提升学生语用能力

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摘要听说能力的培养是中学阶段英语教学的重要内容之一,听说课是培养和提高学生听说能力的主渠道。针对当前听说课存在的问题,本文以2012版《新目标》七年级上册一节听说课的设计和实施为例,探讨提高学生听说能力的方法与途径。一、听说课存在的问题笔者在日常课堂教学实践中发现,老师们普遍感觉到听说课不容易能达到预期的教学目标。具体分析起来,存在以下四个方面的问题:1.对'听说课'课型缺乏理解.

作者胡晶

机构地区武汉市常青第一学校

出处《成才》 2019年第8期41-43,共3页

关键词听说课有效提升听力材料

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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