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浅谈开放性信息技术教学
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摘要
教学方法的改变是正规教学中最活跃的成分,传统教学向现代教学的转变是新时代发展的需要。探索有中国特色的教学方法是培养创新型人才的需要。本文从教学目标的开放、教学内容的开放、教学形式的开放以及师生关系的开放四个方面阐述我国开放性信息技术教学。
作者
刘东
机构地区
河南省濮阳市中小学教研室
出处
《中国城市经济》
2010年第6X期140-140,共1页
China Urban Economy
关键词
教学方法
信息技术
开放性
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国城市经济
2010年 第6X期
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