高校档案管理考核体系改革的实践与探索——以昆明医科大学为例

高校进行年度考核多年,但考核多限于档案专项单独进行,考核指标也多为定性指标,部门对考核结果不重视,致使档案考核常常流于形式,只为完成考核而考核,先进的更先进,落后的仍然无动于衷,部门间发展不平衡,没有真正发挥考评的推动作用。为此,作者通过多年实践探索,以学校校绩效考核为契机,把档案工作考核列入学校年度综合考核,为新时期考核工作改革提供一个思路。