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重视学生参与,构建高效课堂

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摘要新数学课程标准的要求是:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验."施教之功,贵在引路,妙在开窍".笔者认为好的教师不是在"教"

作者刘荣东

机构地区福建省南安市罗东中学

出处《初中数学教与学》 2012年第2X期24-26,共3页

关键词数学活动经验教学情境平方差公式思维能力求异思维求解思路问题意识语言表达能力激趣随风

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第2X期

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