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新课改下初中数学探究性教学探析
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摘要
数学探究性教学,是指在教学中创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的研究气氛与环境,让学生通过自己的活动,去探究与体验数学家发现知识的过程,感悟获取数学知识的思想和方法,从而感悟数学的美;同时,通过师生互动,教师也从中得到一种教育体验.但是在实际教学中。
作者
顾书春
机构地区
江苏省泰兴市元竹镇初级中学
出处
《初中数学教与学》
2012年第2X期26-28,共3页
关键词
探究性教学
学生认知规律
平方差公式
探究欲望
新课程教材
合作探究
探究内容
引导探究
函数概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2012年 第2X期
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