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精心设置课堂作业 提升学生思维品质——感悟《认识三角形》一节课的课堂作业设计

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摘要 课堂作业是老师为完成教学活动而向学生布置的任务,是课程的一部分.在课堂中,有些作业是用来引导预习的,有些是促进理解的,有些是提高能力的,有些是促进知识体系形成的.教师设置课堂作业时,应该体现数学思维的本质,通过设置问题情境。
作者 陈春燕
出处 《初中数学教与学》 2012年第10X期25-27,共3页
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