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例谈数学教学中引导学生反思的策略

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摘要在数学学习中,有效的自我反思有利于激发学生的内在动因,促进学生发展;有利于学生对自己的学习行为进行不断的检查和调整,形成良好的自我调整的学习机制;有利于培养学生的主动参与意识,使学生在学习中主动地为自己设计成长的历程,真正成为学习的主人;有利于学生掌握科学的思维方法,

作者高峰

机构地区江苏省靖江市团结初级中学

出处《初中数学教与学》 2012年第16期6-8,共3页

关键词数学教学变式数学学习过程提公因式法平方差公式最值问题平面直角坐标系解题能力解题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第16期

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