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兴趣领航课堂 提高教学效率
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摘要
学生的学习兴趣是引导学生进行探究活动的最好的催化剂,它能够从内部提升学生的学习主动性.研究结果显示,兴趣强烈与否决定了学生注意力的集中程度,学生对学习内容产生的兴趣,也使得学生的观察更加入微,思维更加活跃.由此可见,学生对数学的兴趣直接影响着学习的效果,没有兴趣的学习,就好似无源之水、无根之木.因此。
作者
吕兵
机构地区
江苏省海安县城南中学
出处
《初中数学教与学》
2012年第18期16-17,共2页
关键词
教学效果
无根之木
平面直角坐标系
直观演示
生活情境
课堂导入
人教版
新课导入
多媒体课件
生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2012年 第18期
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