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别让数学模型束缚了思维

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摘要最近我市开展了一次初中青年数学教师解题基本功大赛.发现其中一道题,许多人的解法过程繁杂,耗时过多.悉心研究他们的解法,原因是很多教师在不知不觉中被"数学模型"束缚了思维、出现思维定势的负面现象.下面就此题的解法谈谈自己的想法和思考,

作者王建桥

机构地区江苏省泰兴市黄桥初级中学

出处《初中数学教与学》 2012年第21期40-41,21,共3页

关键词数学模型等腰直角三角形解题教学数学问题数形结合分类讨论数学题化归敏捷性解题策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第21期

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