慎思敏行 自主研修

数学新课程给教师带来了严峻的挑战——新旧教学观念的撞击,对新课标内容的把握、教学方式的改变等.因此,促进自身的专业发展,提高专业素质,已成为教师的当务之急.现实情形是,教师没有时间参加培训,那么,如何提高教师自身的专业化水平呢?笔者认为。