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以学生为本,提高课堂教学效率

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摘要在新课程理念下,课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程.在这个过程中,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者.笔者在此探讨如何真正做到"以学生为本",以提高课堂45分钟的效率.

作者谢桂兰

机构地区江西省兴国县潋江初中

出处《初中数学教与学》 2012年第24期3-4,共2页

关键词课堂教学初中数学教与学教学过程语言表达能力知识内化学习共同体出租车公司直观思维观察生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第24期

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