谈谈课堂教学中例题、习题的配置时机

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摘要数学教学中,习题训练是重要的环节之一.习题训练是巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径.但是,教师还必须掌握课堂教学中例题、习题的配置时机,盲目、随意的加深或降低知识要求,都是低效甚至是无效的教学.那么,什么时间、什么场合、出现什么样的数学题?新授课应该选择怎样的例题,习题课讲授应该选择怎样的例题,单元复习课、全面复习课又该选择怎样的数学题?

作者芦洪兴

机构地区江苏省靖江市滨江学校

出处《初中数学教与学》 2013年第1X期3-4,共2页

关键词习题教学课堂教学数学题复习课学生数学能力总复习中学数学教学解题能力解题教学数学习题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2013年第1X期

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