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建构主义抛锚式教学的实践与思考
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摘要
新课标指出,要使学生感受数学与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会.这就要求教师在教学中设置来自生活的场景,引导学生参与有意义的活动,让其在完成任务的过程中。
作者
钟凤齐
机构地区
广东省广州市萝岗区科学城中学
出处
《初中数学教与学》
2013年第4X期6-8,共3页
关键词
抛锚式教学
教学效果
学习过程
几何画板
直觉思维
展开图
现实生活
情境设计
生活情境
思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2013年 第4X期
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