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信息技术与数学教学整合的优势与原则
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摘要
现代教育技术的应用,极大地改变了教师的教学方式.教师不再是以往的知识传授者,而是课堂教学的组织者、学生学习的指导者、学生能力的培养者.教师的大量工作不是在上课,而是在备课,在备课中建立学科资源库,为学生学习提供大量的文字。
作者
樊金魁
机构地区
陕西省商南县富水初中
出处
《初中数学教与学》
2013年第6X期9-11,共3页
关键词
教学整合
信息技术
全等三角形
几何画板
实验教科书
义务教育课程
二次函数
学习方式
轴对称图形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2013年 第6X期
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