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初中生数据素养评价指标与试题 被引量:8

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摘要 本文在Vahey等人的基础上,定义了数据素养的内涵,并基于初中统计教学,建立了初中生数据素养评价指标和测试样题,通过SO-LO分类法进一步量化评价过程.一、数据素养内涵Vahey等人认为,具备数据素养的人,能够在复杂的情境中定位,拥有使用合适工具对数据进行表征和分析的技能。
作者 陈娜萍
出处 《初中数学教与学》 2013年第7X期5-7,共3页
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