例说创新思维能力的培养途径

原文传递

导出

摘要数学概念一般比较抽象,因此,在传统的数学概念教学中,无论是教师的教还是学生的学都缺乏创造性,师生都品尝不到数学的兴趣,更谈不上创新.然而创新精神是人类历史进步的动力,培养学生的创新思维能力是教育的核心.

作者吴开飞

机构地区江苏省仪征市陈集第二中学

出处《初中数学教与学》 2013年第7X期17-18,共2页

关键词思维能力数学概念教学课外书籍知识的基础创造性思维数学教学变式计算能力科学探究过程中

初中数学教与学

2013年第7X期

浏览历史

内容加载中请稍等...