期刊文献+

本固方可枝茂——关于强化初中数学概念教学的探索 被引量:6

原文传递
导出
摘要 数学概念是中学数学基础知识的重要组成部分,也是发展学生思维、培养数学能力的基础.由于数学概念比较抽象,对初中学生认知能力有较高要求,因此,概念教学成为中学数学教学的难点之一.在目前的教学中,许多教师往往不重视概念课的教学,没有把本章节要解决的主要问题。
作者 施晓丹
出处 《初中数学教与学》 2014年第3X期11-13,共3页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献6

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部