利用数形结合突破函数难关被引量：1

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摘要利用数形结合思想,可把复杂的函数问题简单化,抽象的函数问题具体化,实现函数的抽象概念与其具体形象的联系和转化,达到化难为易、事半功倍的解题效果,从而突破函数教学的难关.下面谈谈本人在函数教学中,巧用数形结合来突破难关的实践与体会.一、创设情境,让学生感悟数形结合思想数形结合是将抽象的数学概念、数学关系与直观的几何图形或位置关系结合起来的一种数学思想方法.

作者幸利

机构地区广东省兴宁市兴民中学

出处《初中数学教与学》 2014年第4X期14-16,共3页

关键词数形结合数学思想方法函数问题教学情境二次函数函数图平面直角坐标系比例函数问题解决问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

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