谈谈新课程理念下的数学课堂改革

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摘要随着新课程改革的进一步深入,教师必须用新的教育理念审视传统的数学课堂教学,真正改变多年以来习以为常的教学方式,真正地走进新课程.本文结合自己实施新课程的教学实践,谈谈对数学课程改革的几点认识.一、教学应结合学生实际情况,创设合适的学习情境数学是一门抽象性较强的学科,许多学生不喜欢学数学,没有兴趣.对于这一现象,我们教师应该通过创设合适的学习情境。

作者袁国霞

机构地区湖北省荆州市翔宇教育集团监利新教育实验学校

出处《初中数学教与学》 2014年第4X期32-34,共3页

关键词课堂改革新课程教学情境学生实际情况教育理念课堂教学有理数加法二元一次方程组善教探索

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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