用成功教育思想指导数学教学

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摘要用成功教育思想指导数学教学,是根据新课程的理念,而产生的一种重要的教学方式.本文以《矩形的定义和性质》一节课为例,谈谈笔者的做法和体会.一、创设情境,提出问题激发求知欲有利于引导学主动探索知识.笔者通过如下例题来创设情境并提出问题,以激发学生的求知欲.引例已知某四个村庄A村、B村、C村、D村,均在某长方形的四个顶点上,现这四村庄想共建一所九年制义务教育寄宿制学校.

作者谢贤忠

机构地区福建省龙岩市适中中学

出处《初中数学教与学》 2014年第5X期28-30,共3页

关键词数学教学九年制义务教育全等三角形一所新课程填空题自主学习学有余力直角边个体差异

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2014年第5X期

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