借助多媒体培养学生的思维能力

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摘要在数学课堂教学中,培养学生的数学思维能力往往很难落实到位,而多媒体具有强大的功能,可以通过不同方式为课堂教学提供服务.本文阐述如何利用多媒体辅助教学,包括为数学课堂教学提供信息资源和创设情境,提供动态课堂,将实际问题抽象为数学问题这三方面,谈谈如何让培养学生的思维能力落到实处.一、利用信息资源,创设教学情境,为落实"数学思考"教学目标作铺垫充分利用实物和模型等课外信息资源,让学生感受到数学在现实生活中无处不在,

作者潘天平

机构地区福建省武平县实验中学

出处《初中数学教与学》 2014年第7X期7-9,共3页

关键词思维能力数学思考课堂教学多媒体辅助教学数学问题立体图形平面图形学习过程信息资源创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2014年第7X期

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