自学——议论——引导——《二元一次方程组(第一课时)》教学实录

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摘要一、教学设计(一)教材分析二元一次方程组(第一课时)的教学,应围绕二元一次方程、二元一次方程组等知识点展开,要完成定义的介绍、概念生成过程的展现、应用意识的培养等.从知识点难易程度来讲,这一节内容难易适中,而从培养学生能力角度来说,重在概念的生成、理解和知识的灵活运用.所以,这一节课的重点是,实现在教学中让学生参与。

作者包丽

机构地区江苏省南通市启秀中学

出处《初中数学教与学》 2014年第8X期17-19,共3页

关键词二元一次方程组第一课教材分析教学实录应用意识环节设计和差问题加减消元法解方程组传统

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2014年第8X期

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