在命题过程中提升教师的专业水平

教学的评价离不开考试,科学编制试题能够有效地督促教师对现有的教育教学手段进行反思,提高自身专业水平,提升教育教学的综合能力.现以笔者参与我市2014年开发区命题比赛过程为例,反思教师的专业成长.1.选择题例1命题源:(2012年浙江·温州卷)如图1,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中点,动点P从点A出发,沿AC方向匀速运动到终点C,动点Q从点C出发。