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管窥优美解法领略思维神韵

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摘要数学学习的过程不仅是一个解题的过程,而且是一个破定式、探奥妙的过程.在且做且思的过程中,通过优美解法,不仅可以关注课改、对接中考,引导学生科学探索数学解题方法;而且可以开阔学生的视野,开发其思维,促使他们在数学的王国里领略思维之神韵,感受数学之美.

作者沈倍花

机构地区江苏省南通市第二中学初中部

出处《初中数学教与学》 2014年第12X期30-32,共3页

关键词数学解题数学之美已知条件数学习题一元二次方程数学题解题思路隐含条件等腰直角三角形解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2014年第12X期

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