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摘要
"教学大纲"、"课程标准"是我们教学的指南,教材编写的指导书,也是教学评价的重要依据.它们的制定与颁布深刻影响我们的教学改革、教材改革和评价改革.从2000年前的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》),到2001年7月制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标(实验稿)》),再到2010年课改实验后。
作者
杭秉全
机构地区
江苏省南京市雨花台中学(春江校区)
出处
《初中数学教与学》
2015年第3X期36-39,共4页
关键词
数学教学大纲
教材改革
课改实验
《大纲》
教学改革
相似三角形
教学评价
课程标准
教材编写
学习
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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初中数学教与学
2015年 第3X期
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